• Bei den 360° Videos handelt es sich um virtuelle Berufserkundungen.
• Das Arbeitsumfeld und die Arbeitsprozesse werden lebensnah für die Schülerinnen und Schüler dargestellt. Es entsteht der Eindruck „live“ dabei zu sein.
• Durch die freie Bewegung im virtuellen Raum und den Kontakt zu Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern entsteht der Charakter einer Berufserkundung.

360° Videos können mit aber auch ohne VR-Brillen im Unterricht eingesetzt werden.

• Eine große Vielfalt an Berufen kann virtuell kennengelernt werden.
• Die Videos bieten die Gelegenheit, den Blick in alle Richtungen (360°) vom Standpunkt der Kamera aus vorzunehmen.
• Die Lernenden können mit der Maus oder dem Touchscreen beliebig durch die einzelnen Perspektiven navigieren.
• Über einhundert 360° Videos wurden bislang in der Bildungsmediathek NRW hinterlegt

Weitere Beispiele und Informationen finden Sie in der Bildungsmediathek NRW.